Нині, коли успіх справи залежить від компетентності та ініціативності працівника, його вміння організувати практичну діяльність, важливим аспектом забезпечення якісного виконання трудових функцій кваліфікованими працівниками є формування та розвиток ключових і професійних компетентностей.

Саме з метою підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, обміну досвідом між колегами 17 грудня 2025 року відбулося онлайн-засідання методичної секції викладачів та майстрів виробничого навчання закладів професійної освіти Миколаївської області, що здійснюють підготовку робітничих кадрів із професій електротехнічного напряму, за темою «Формування та розвиток ключових компетентностей здобувачів освіти у ході підготовки кваліфікованих робітників», організоване Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Миколаївській області.

Присутні обговорили Рамкову програму оновлених ключових компетентностей для навчання протягом життя, схвалену Європейським парламентом і Радою Європейського Союзу 17 січня 2018 року, її цілі, поняття і роль ключових компетентностей у житті людини; поділилися власним досвідом формування і розвитку зазначених компетентностей студентів на уроках професійно-теоретичної підготовки та виробничого навчання.

Воронін Олександр Валентинович, майстер виробничого навчання Вищого професійного училища суднобудування м. Миколаєва, розповів про формування культури безпеки у здобувачів освіти під час підготовки робочого місця, самоконтролю, критичного мислення – шляхом застосування вправ послідовного ускладнення, методів вирішення проблемних ситуацій та імітації виробничих ситуацій.

Майстер виробничого навчання Миколаївського професійного суднобудівного ліцею імені Героя Радянського Союзу В. О. Гречишникова Романенко Ігор Володимирович акцентував на інтеграції компетентнісного підходу у професійно-практичну підготовку кваліфікованих робітників з професії «Електромонтажник з освітлення та освітлювальних мереж; Електромонтажних силових мереж та електроустаткування». Педагог приділив увагу компетентностям щодо роботи з технічною документацією, читання схем, важливості навчання в умовах реального виробництва, застосування навчальних тренажерів та проєктної діяльності студентів.

Васильченко Владислав Віталійович, майстер виробничого навчання Вознесенського професійного аграрного ліцею, та Гавріков Юрій Юрійович, викладач Миколаївського професійного машинобудівного ліцею, поділилися досвідом формування підприємницької компетентності у здобувачів освіти. Присутні зацікавилися запропонованим Владиславом Віталійовичем прикладом організації самозайнятості робітника шляхом надання послуг з ремонту електрообладнання й електропроводки у приватних будинках.

Юрій Юрійович поділився прикладами ситуаційних завдань, орієнтованих на розвиток підприємницької компетентності, формування фінансової грамотності студентів.

На необхідність формування «зелених» навичок у здобувачів освіти звернули увагу колег педагогічні працівники Вищого професійного училища № 21 м. Миколаєва Петраков Дмитро Юрійович, старший майстер електротехнічного відділення, викладач, та Руснак Денис Вікторович, майстер виробничого навчання. Педагоги поділилися досвідом реалізації проєктів щодо створення сучасного освітнього простору – сучасних лабораторій «Електромонтажна», «Відновлювальної енергетики та охоронно-пожежної сигналізації», – дидактичного забезпечення, зокрема, демонстраційних стендів.

Наталія Анатоліївна Верчук, майстер виробничого навчання закладу професійної (професійно-технічної) освіти «Південноукраїнський професійний коледж», розповіла про шляхи формування екологічної та підприємницької компетентностей у майбутніх електромонтерів з ремонту та обслуговування електроустаткування. Майстри виробничого навчання та викладачі схвально відгукнулися про результати реалізації студентами закладу проєктів з модернізації системи освітлення бібліотеки та майстерні кухарів.

У ході засідання педагогічні працівники обговорили низку питань, що стосуються й змін у нормативному забезпеченні професійної освіти, й розробленні навчально-методичної документації з планування освітнього процесу, підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників, проєктної діяльності закладів.

Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Миколаївській області щиро вдячний усім учасникам засідання за плідну комунікацію, а спікерам – за цікавий досвід та змістовні доповіді.