21 жовтня 2021 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Миколаївській області (далі – НМЦ ПТО у Миколаївській області) проведено онлайн-засідання методичної секції викладачів фізики і астрономії закладів професійної (професійно-технічної) освіти області з теми «Створення умов для формування життєвих та фахових компетентностей XXІ століття. Методика використання технологій вітагенного навчання при викладанні фізики і астрономії».

Захід проведено з використанням можливостей платформи Google – за допомогою сервісу відеотелефонного зв'язку Google Meet.

З метою реалізації завдань заходу Дячковська Людмила, методист НМЦ ПТО у Миколаївській області, зосередила увагу на особливостях викладання фізики і астрономії у 2021-2022 навчальному році, надала моніторинг результатів ЗНО-2021, розкрила теорію вітагенного навчання, яке ґрунтується на актуалізації життєвого досвіду здобувачів освіти.

Досвідом роботи та власним методичним підходом до використання технологій вітагенного навчання при викладанні фізики і астрономії поділилися Костіна Юлія (викладач Миколаївського професійного промислового ліцею) та Сосненко Олена (викладач Казанківського професійного аграрного ліцею).

Викладачі активно обговорювали методи та прийоми роботи з вирішення проблеми «Формування життєвих та фахових компетентностей XXІ століття на уроках фізики і астрономії» (Драгуновський Олександр, викладач ДНЗ «Баштанський професійний ліцей», Воротинцев Юрій, викладач ДНЗ «Южноукраїнський професійний ліцей», Сільчук Володимир, викладач ПТУ №17 смт Братське).

Учасники заходу знайомилися з методикою застосування інформаційних технологій при організації змішаного та дистанційного навчання в асинхронному та синхронному режимах.

Обговорено нормативні документи Міністерства освіти і науки України та методичні рекомендації НМЦ ПТО у Миколаївській області щодо організації освітнього процесу.

Для реалізації зворотного зв’язку проведено рефлексію. Висновки стали підґрунтям для оцінювання результативності проведеного заходу та інструментарієм для визначення пріоритетних напрямків діяльності й подальшого планування роботи обласної секції.

Викладачі відзначили високий рівень творчої роботи педагогів при підготовці до проведення обласної секції, цінність та актуальність отриманої інформації та додаткових матеріалів.