Планування та організація роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Миколаївській області здійснюється з метою організації і забезпечення змісту та форм навчально-методичної роботи в закладах професійної (професійно-технічної) освіти області, створення сучасного безпечного освітнього середовища, умов для здійснення неперервної освіти керівних та педагогічних кадрів, інформаційного забезпечення педагогічних працівників з проблем освіти, педагогіки, психології, інформування про досягнення науки і техніки, вивчення, узагальнення та набуття педагогічного й виробничого досвіду роботи.

ВСТУП
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЧЕРЕЗ СИНЕРГІЮ НАЦІОНАЛЬНИХ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИХ СТАНДАРТІВ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНО-УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
1.1. Засідання навчально-методичної Ради при Навчально-методичному центрі професійно-технічної освіти у Миколаївській області
1.2. Закріплення методистів Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Миколаївській області за закладами професійної освіти області

ІІ. ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
1. РЕАЛІЗАЦІЯ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ОСНОВНИХ РЕФОРМ У СФЕРІ ОСВІТИ
1.1. Розроблення та впровадження професійних стандартів в освітній процес закладів професійної освіти області
1.2. Удосконалення підходів до функціонування системи забезпечення якості освіти в закладах професійної освіти області
1.3. Забезпечення умов для реалізації державної політики щодо профільної середньої освіти професійного спрямування
1.4. Забезпечення умов для реалізації принципів інклюзивного навчання (інклюзивний компонент в освітній діяльності)
1.5. Забезпечення умов для реалізації державної політики щодо гендерної рівності (гендерний компонент в освітній діяльності)
1.6. Забезпечення умов для реалізації державної політики щодо екологізації (екологічний компонент в освітній діяльності)
1.7. Забезпечення умов для реалізації державної політики щодо розвитку культури демократії (використання компетентностей щодо демократичної культури в освітній діяльності)
1.8. Забезпечення умов для реалізації національно-патріотичного та військово-патріотичного виховання в освітній діяльності
1.9. Забезпечення умов для реалізації державної політики щодо цифрової трансформації освітнього процесу
1.10. Імплементація законодавчих норм та засад Національної рамки кваліфікацій у систему професійної освіти
1.11. Забезпечення умов для реалізації державної політики та основних реформ у сфері європейської інтеграції
1.12. Участь в оновленні законодавчої бази державної політики в сфері освіти
1.13. Комплексне та тематичне вивчення
1.14. Засідання колегії, наради з керівними кадрами закладів професійної освіти області
2. ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНИЙ ЗМІСТ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ОСНОВНИХ РЕФОРМ У СФЕРІ ОСВІТИ (забезпечення відповідності потребам ринку праці)
2.1. Впровадження дуальної форми навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників
2.2. Створення та функціонування навчально-практичних центрів закладів професійної освіти
2.3. Відкриття та функціонування кваліфікаційних центрів на базі закладів професійної освіти
2.4. Створення та функціонування центрів кар’єри та кар’єрного консультування на базі закладів професійної освіти області
2.5. Створення та функціонування центрів професійної досконалості на базі закладів професійної освіти області
2.6. Модернізація змісту професійної освіти: короткострокове навчання для дорослого населення – навчання заради змін
3. РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖНАРОДНИХ ТА ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ПРОЄКТІВ У СФЕРІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
3.1. Реалізація проєктів «Skills for. Recovery: навички для відновлення», GIZ «Просування енергоефективності та Директиви ЄС з енергоефективності в Україні», «Проєкту FCA для підтримки реформи професійної (професійно-технічної) освіти в Україні»
3.2. Реалізація проєкту USAID «Економічна підтримка України»
3.3. Реалізація швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти»
3.4. Реалізація програми ЄС «Еразмус+»
3.5. Реалізація проєктів Програми розвитку Організації Об’єднаних Націй (ПРООН)
3.6. Реалізація Українсько-швейцарського проєкту «Публічно-приватне партнерство для поліпшення професійної освіти в Україні» (EdUР)
3.7. Реалізація інших програм та проєктів ЄС
4. РОЗРОБЛЕННЯ Й ОНОВЛЕННЯ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ТА ПРОГРАМНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
5. РЕАЛІЗАЦІЯ НАПРЯМІВ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ ТА КОМПЛЕКСНИХ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНИХ ЗАХОДІВ (методичний супровід організації профорієнтаційної та виховної роботи)

ІІІ. СПІВПРАЦЯ З ОСВІТНІМИ ЗАКЛАДАМИ, НАУКОВИМИ УСТАНОВАМИ, ГРОМАДСЬКИМИ ОРГАНІЗАЦІЯМИ Й ОБ’ЄДНАННЯМИ РОБОТОДАВЦІВ, ЗАСОБАМИ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ

ІV. РОЗБУДОВА СИСТЕМИ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ (lifelong learning). НЕПЕРЕРВНИЙ РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИХ КАДРІВ Й ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ОБЛАСТІ
Удосконалення професійної компетентності керівних кадрів та педагогічних працівників закладів професійної освіти області через участь в масових методичних заходах
4.1. Всеукраїнські та міжрегіональні заходи
4.2. Навчальні курси, школа формування компетентностей
4.3. Обласні семінари
4.4. Обласні методичні секції, методичні об’єднання
4.5. Круглі столи
4.6. Майстер-класи
4.7. Робочі / творчі групи
4.8. Тренінги
4.9. Конкурси, конкурси-огляди, проєкти, огляди-презентації та інші заходи
Удосконалення професійної компетентності керівних кадрів та педагогічних працівників закладів професійної освіти області та методистів НМЦ ПТО у Миколаївській області через систему підвищення кваліфікації та атестацію
4.10. Курсове підвищення кваліфікації керівних та педагогічних кадрів закладів професійної освіти області, методистів НМЦ ПТО у Миколаївській області
4.11. Стажування майстрів виробничого навчання закладів професійної освіти області
4.12. Атестація керівних кадрів та педагогічних працівників закладів професійної освіти області, методистів НМЦ ПТО у Миколаївській області

V. РОБОТА ЗІ ЗДОБУВАЧАМИ ОСВІТИ
5.1. Обласні конференції та всеукраїнські конкурси фахової / професійної майстерності з робітничих професій
5.2. Обласний етап конкурсів гуманітарного спрямування серед здобувачів освіти закладів професійної освіти області
5.3. Організаційно-методичний супровід роботи зі здібними здобувачами освіти

VI. ФОРМУВАННЯ РЕСУРСНО-ПІДТРИМУЮЧОГО ТА ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНОГО ПРОСТОРУ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ОБЛАСТІ, ВИДАВНИЧА ДІЯЛЬНІСТЬ

VІІ. АНАЛІЗ СКЛАДОВИХ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ
7.1. Моніторинги та моніторингові дослідження
7.2. Інформаційно-аналітичні дослідження з вивчення окремих питань

VІІІ. МЕТОДИЧНЕ ТА ДИДАКТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
8.1. Розробити
8.2. Організувати
8.3. Надати
8.4. Вивчити, дослідити
8.5. Узагальнити, систематизувати
8.6. Апробувати (на рівні області)

IX. ДЕРЖАВНА РЕЄСТРАЦІЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ АКТІВ

X. МІЖНАРОДНІ, ВСЕУКРАЇНСЬКІ, ОБЛАСНІ ВИСТАВКИ