Проблеми формування позитивної мотивації до навчання як важливої складової освітнього процесу через реалізацію професійного спрямування природничих дисциплін обговорювали викладачі фізики і астрономії на засіданні обласної методичної секції, проведеної Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Миколаївській області 09 жовтня 2025 року. Учасники заходу надавали поради щодо прийомів та методів забезпечення повноцінної соціально-психологічної адаптації здобувачів освіти у період воєнного стану через використання неординарних підходів у навчанні, сприяння креативності та самостійності, відходу від стандартних систем оцінювання за відтворені знання, залучення мотивованих та зацікавлених учнів до роботи в STEM-лабораторіях.

Викладачі ділилися досвідом використання нестандартних методів на уроках фізики: це і косплей, і наукові TikTok-відео, і створення відео-коміксів, і навіть використання наукових мемів, адже такі методи дозволяють учням, увага яких зосереджена на візуальних образах, коротких відео, яскравих картинках, мемах, подивитися на фізику не як на набір сухих формул, а як на науку, яка може захоплювати, дивувати і надихати.

Присутні зазначили, що фізика – це не лише наука про закони природи, формули та експерименти. Це наука, яка безпосередньо впливає на розвиток нашої держави та формування свідомого, відповідального й патріотичного громадянина, ознайомилися з різними методами та прийомами реалізації національно-патріотичного виховання, а саме: цікаві розповіді про окремі епізоди з життя та діяльності видатних українських учених і винахідників; історичні довідки про відкриття фізичних законів; показ досягнень вітчизняної науки в різних галузях народного господарства; демонстрація фото- та відеофрагментів з історії фізики в Україні; використання уривків з творів, казок, прислів’їв, загадок, поезій; складання та розв’язування задач з українознавчим змістом тощо.

Педагоги обговорили підходи до відповідального застосування систем штучного інтелекту в освітньому процесі, основну увагу приділили питанням забезпечення дотримання прав людини та професійних етичних стандартів, підвищенню обізнаності про потенційні ризики та виклики, а також розвитку здатності критично, безпечно та ефективно взаємодіяти з системами ШІ і використовувати їхні можливості в освітній діяльності через інтеграцію штучного інтелекту у підготовку та проведення уроків.

Під час круглого столу викладачі акцентували на важливості проведення комунікаційної кампанії щодо розширення соціокультурного компонента змісту освіти питаннями, пов’язаними з енергоефективністю й енергоетикетом, відповідальним споживанням, зокрема в побуті, методах формування в учнів навичок раціонального споживання енергоресурсів та свідомої поведінки у сфері енергетики тощо.

Війна виснажує нас фізично та психічно. У цей непростий час варто підтримувати себе, рідних та близьких. Це життєво необхідно для того, щоб зберегти здоров’я – фізичне та психічне, будувати плани на майбутнє. вийти на фазу адаптації, у якій ми діятимемо раціонально, усвідомлено та більш стійко. Як собі в цьому допомогти? Викладачі заслухали практичні поради психолога, а саме: дотримуватися режиму дня та інформаційної гігієни, займатися фізичною активністю, опанувати техніки релаксації та дихальні вправи, підтримувати зв'язок із близькими й спілкуватися про свої емоції, а також залучатися до рутинних справ і допомагати іншим.

Пам’ятаймо: зараз ми всі – маяки та джерела зцілення для тих, хто поруч із нами.